（原標題：全運會金牌總數占全省三分之一）

在第十三屆全運會的競技項目比賽中，泉州體育軍團有8人在7個項目上獲金牌，8人在8個項目上獲11枚銅牌。金牌、獎牌數超過歷屆全運會，更創造歷史最佳成績，金牌數和獎牌數均居全省第一。

人們發現，取得驕人戰績的泉州健兒中，有不少來自南安。南安運動員在競技體育項目中獲6金2銅，占我省金牌總數的三分之一；在群體項目中，他們收獲1金1銀1銅。愛拼敢贏的南安健兒，組成了泉州體育軍團里的“尖刀連”。

本報記者蔡紫? 通訊員 林志東 陳鑫煒 黃瑜鵬／文 張九強／圖

德智體全面啟蒙 為高水平運動打下基礎

基層體校是運動員夢開始的地方。作為后備人才培養的主渠道，南安以體校為龍頭，不斷完善從小學、初中到高中“一條龍”的體教結合三級業余訓練網絡。

在南安市體校，每逢休假回家，運動員們總會回來看看啟蒙教練。“學生們被輸送到上一級隊伍之后，教練們仍會跟蹤情況，絕不會送一個，丟一個。”南安市體校校長楊再發說。全運會擊劍冠軍陳冰冰患有鼻炎，啟蒙教練林麗金在她回南安時，帶著她四處尋醫問藥；盡管只在體校訓練了2年，但王烏品和啟蒙教練楊再發保持著頻繁的聯系溝通。先后為國家培養輸送陳海威、黃少坤、陳冰冰、王烏品、李發彬、黃東萍等優秀運動員的南安市體校，在北京、倫敦、里約奧運周期，連續三屆被國家體育總局授予“國家高水平體育后備人才基地”。

想在運動生涯中走得更長久，不光要有好的訓練成績，還需要有扎實的文化知識，善用方法分析項目、研究對手特點。“在體校，我們培養全面發展的運動員，文化課老師與教練通力配合，訓練時是教練員，生活上是保姆，做思想政治工作時是輔導員。”楊再發介紹，學校堅持集中進行文化學習、生活、訓練的“三集中”模式，就是為了運動員能在校內得到德育、智育、訓練等全面的教育和發展。

體育和教育主管部門的密切配合、齊抓共管，為全面提高運動員綜合素質提供必要保障。南安市文體新局相關負責人介紹，對體校的管理，文體新局和教育局采取共同管理模式，由文體新局負責教練員派遣管理及賽事組織等事務，教育局負責文化教師的派遣管理，指導學校文化教學、學生思想教育等工作。

體育工作的出發點和落腳點，是滿足人民健身需求，促進全面發展。體育事業的發展與普及，離不開地方黨委、政府的重視與支持，也需要全民共同參與。

以體校10年內兩次遷址為例，南安全市上下對體育事業的重視程度可見一斑。2002年，南安市委、市政府將南安市體校遷至柳城中學原校址，投入更多場地用于開設新項目。2012年，南安市體校正式遷入占地約155畝的新校區，已達到不受天氣等自然因素影響，全天候訓練的條件。目前，南安市體校的辦學條件，在國內縣級體校中都是數一數二的，一批批好苗子從這里嶄露頭角，被輸送到上一級隊伍。

南安籍健兒在各大賽事上摘金奪銀， 除了得益于專業體校慧眼識英雄，悉心育苗，也得益于基層良好的群眾體育基礎。

體育走進鄉村，健身運動在民間蔚然成風。每個行政村均建有籃球場和健身路徑，人均占有體育場地面積2.01平方米，年均開展各類全民健身活動300余項――親民、便民、利民的多元化全民健身服務體系在南安悄然形成。

體育走進學校，足球活動甚至成為南安許多學校的辦學特色。2016年，作為我省唯一一個省級校園足球活動布局縣級城市，南安成功入選“全國青少年校園足球試點縣（區）”。目前，南安的全國青少年足球特色學校數量為全省縣級市首位。

由于注重開展體育工作，近年來，南安獲得全國體育先進市、全國群眾體育先進集體、全國全民健身活動先進單位等稱號。如今，搶抓群眾體育發展的重要戰略機遇，“十三五”期間，南安將發展體育工作擺在重要位置。每年舉辦群眾體育活動300場以上，學生在校每天鍛煉至少一小時，推進國家籃球訓練基地、全民健身中心、中國福建皮劃艇激流回旋訓練基地、南安國家級足球訓練基地建設等內容，成為《南安市“十三五”體育發展專項規劃》的題中之意。