新疆亞歐網訊（通訊員楊西華報道）霍城縣57個各級“訪惠聚”駐村工作隊協助村隊（社區）針對暑期返鄉學生相繼開設“三彩課堂”，組織返鄉大學生開展系列活動,協力打造精彩暑期生涯，繪制“青春夢”。

“金色課堂”，提素養。一是工作隊與村“兩委”組織返鄉學生開展不同形式的座談會，座談會主要加強返鄉學生的教育和引導，引導返鄉學生牢固樹立馬克思主義“五觀”，增強“五個認同”，了解家鄉的新變化，主動發聲亮劍，為當地青年作出示范。二是工作隊聯合村黨支部建立“工作隊+村干部+返鄉學生”的聯系制度，堅持一周一學習、一周一活動，將學生參加集中學習、培訓、實踐活動等詳細記錄在冊，納入村級（黨支部）團組織的管理考核中。三是引導學生積極參與周一升國旗宣講、入戶宣講、文體活動的基礎上，輻射和帶動各族群眾樹立正確的價值觀、人生觀。截至目前，召開座談會57場次，利用周一升國旗，組織大學生發聲亮劍84場次，個人宣講280場次，舉辦各類培訓64場次。

“紅色課堂”，強教育。一是組織返鄉大學生觀看民族團結教育先進事跡、愛國主義教育宣傳教育片，學習黨的民族宗教政策、自治區宗教事務條例；二是帶領返鄉大學生參觀紅色愛國教育基地：伊犁將軍府、惠遠林則徐紀念館、烈士陵園、縣檔案局黨史教育基地；三是組織大學生先后參觀清水工業園區中超電纜有限公司、農業科技示范園區、電子商務產業園及外國商品直銷店。“紅色課堂”的開展，旨在讓返鄉學生了解家鄉的新變化，感知社會的新風尚，不斷增強他們的愛國意識和歸屬感，激發愛國熱情。截至目前，各級工作隊組織返鄉大學生觀看紅色電影、參觀愛國主義教育基地26次，2000余名學生參加。

“藍色課堂”，增情誼。一是工作隊安排學生加入到村（社區）的社會實踐中，為村干部進行電腦基礎操作培訓、村干部雙語培訓，接受鍛煉。二是按照網格區域，將大中專學生分到每個網格內，利用返鄉學生了解當地情況、熟悉當地群眾、雙語水平較高等優勢，組織學生成立義務宣講隊參與群眾工作，入戶走訪宣講，以身邊人、身邊事為例，講民族團結、談家鄉變化、講學習見聞、述心中感觸。三是組織返鄉學生開展“雙語”培訓，暑期義務輔導功課，志愿者服務等活動，不僅發揮學生的特長，還在鍛煉中不斷成長。截至目前，已有69名大學生加入到村（社區）的社會實踐中，開展各類主題宣講活動64場次，開設輔導班16個，近400名（中）小學生參加。