她是我國著名的朝鮮族歌劇表演藝術家，自幼便能歌善舞；她是為人所熟知的第三代“江姐”，用天賦和汗水塑造了鮮活的藝術形象；她是十屆全國政協委員、全國政協科教文衛體委員會委員，任職期間為文化產業的發展奔走發聲；現在的她是北京大學歌劇研究院院長，積極為“中國歌劇”培養人才、創作精品。她就是金曼，“中國歌劇”的追夢者。

夢的起點——縱情歌唱于白山黑水間

北京大學歌劇研究院院長金曼。本人供圖

《江姐》交響清唱劇大獲成功的同時，也培育出了一批優秀的歌劇演員。他們大都已成長為歌劇舞臺上的中堅力量，但培育之初的種種困難，金曼回想起來仍歷歷在目。

“帶著孩子們做演前培訓時，我樂觀地想因為他們都有專業院校的聲樂基礎，我自己也有演出實踐經驗，培訓一個月就應差不多。可是事情可不是那么簡單，90％以上的孩子都有用美聲唱法唱中文的時候吐字不清、表演基礎幾乎是零等諸多狀況，這就不能做到對中國作品的良好詮釋，所以我們的培訓時間被迫延長到了三個月。歌劇是一門復雜的藝術，是一個系統工程，在這個紛繁復雜的產業鏈中，歌劇的上游有理論研究、音樂創作、劇本改編、選角、導演、戲劇呈現、燈光舞美，下游有場地管理、錄音、樂譜出版、音像制品發行、宣傳營銷，每一個環節都牽一發而動全身，不是說學了其中一方面就能做好的。歌劇是一門很專業的學問，所以專業的歌劇人才需要系統的培養，僅憑我自己是無法促成這項偉大的工程。這便促使我萌生了建立歌劇學院、發展‘中國美聲’、創作‘中國歌劇’的念頭。”

金曼的建院理想與北大的人才培養目標不謀而合。在出國考察和各種調研之后，2006年北京大學學術委員會通過了金曼提交的歌劇研究院學科建設方案，又在經歷了5年漫長的籌人籌錢艱難歷程后，北京大學歌劇研究院終于在2010年正式掛牌成立。“我們創建學院的目的，一是培養全方位的歌劇演職人才，二是推動‘中國歌劇’的創新發展。在培養人才方面，我們廣泛吸收如蔣一民、戴玉強等國內外優秀的教師資源，開設了歌劇與音樂劇表演、歌劇史論研究、歌劇制作與管理三個專業，今后我們還將陸續增設歌劇創作、導演、舞臺美術與技術、指揮等專業，最終建立起系統而完整的‘歌劇學’學科和歌劇教學科研體系。在推動‘中國歌劇’的創新發展方面，將大量原創歌劇推向舞臺推向市場去接受時間和觀眾的檢驗也必須提上日程，我們在北大寬松的學術環境下已陸續創作了《青春之歌》、《錢學森》、《王選》、《宋慶齡》等作品，今年1月份，歌劇《武則天》音樂會版本在福建大劇院進行了全球首演，這是一件可喜可賀的事情，培育和發展優秀文化、做好優秀文化交流，這是我們中國歌劇人的本分。”

站在北京大學這位巨人的肩膀上起步，金曼壓力仍舊很大，她說“歌劇是一門極致的藝術，需要極致的表達。北大歌劇研究院剛滿5歲，還很年輕，所以仍面臨如沒有經費建起獨立的教學演出場所、爭取應用型學科的評價標準等一系列的難題。但我相信在不久的將來，北大的學子將在歌劇的熏陶中度過自己的大學時光，歌劇界會涌現出一批優秀的歌劇演員，‘中國歌劇’也必將更加經典，常登世界舞臺。”（中國青年網記者呂雪慧）