專訪北京精誠教育集團董事長王國欣：

北京精誠教育集團（www.jc1992.com）是一家涵蓋0-18歲學段，集培訓教育、學前教育（幼兒園）、全日制小學教育、國際教育及教育服務和教育產業等為一體的綜合性教育集團。集團成立于1992年，在中國最早提出“少兒英語”概念，創設“四段一體”教學模式并被業界廣泛采用，率先建成中國最大的民辦少兒教育基地。

2015年9月，王國欣帶領著精誠教育集團，開始了在民辦教育領域第25年的實踐耕耘，做為北京第一家注冊的民辦教育機構面對互聯網與資本的強大沖擊，面對蓬勃而來的教育改革，面對修法……這個資深的民辦教育實踐家，他在想什么？他又在做什么？業界盛傳王國欣在打造精誠教育的“秘密武器”到底是什么？帶著這樣的疑問，北京晨報記者走進了精誠教育集團位于朝陽區華嚴里34號的精誠教育集團總部。

■“秘密武器”是破解培訓之困的新航標

王國欣：沒有什么“秘密武器”，只是在探索一條精誠獨有的特色辦學之路，一條中國民辦教育的創新發展之路，做領航人，就得樹起新航標（笑）。

我們在距離APEC會址約15分鐘車程的“京郊民俗旅游第一村”，歷時3年的時間，建設了一個精誠青少年素質教育拓展基地，也是精誠辦學25年來積累的優秀教育實踐的精華薈萃之地。我們想通過基地，將精誠25年優秀教育經驗和名師資源實現社會共享，讓更多的孩子有機會接觸到精誠的優質教育，不僅是課堂內的，更包括課堂外的。 “在業務設計上，基地將依托親子和少兒拓展教育，靈活開展有特色的多元服務，包括營地教育、親子體驗、自然體驗、學生社會實踐、十大少兒學院、成人拓展培訓、老年養生康復等”王國欣說。

穿村而過的古老明長城，遺留有19處關口，因明代以來長城沿線的長期屯兵制度，形成了極具歷史風貌的民居群落，并且大部分保存完好。那里依山傍水，民風樸實，非常難得，是一個心和身都能得到修整的理想之地。

■創新是一種責任，也是一種行業擔當

談及建基地的初衷，王校長談到，隨著全國培訓教育事業的飛速發展，青少年校外拓展實踐訓練作為服務素質教育、服務青少年健康成長的重要陣地，越來越受到全社會的關注和期許，當托管被業界稱為是培訓教育最后一塊肥肉的時候，精誠已經從事課外教育十年的時間，回首當年，精誠同期3萬學生同時在校，率先建成全國最大規模的培訓教育時，是比同行早一步的出發。

25年的青少年教育實踐，我們很清楚地看到，長在城市的孩子與忙碌的家長，一起在大自然共度的時光少之又少，家長對于孩子的關注，已經不僅僅是課業的關注，年輕一代的家長，更注重孩子的全面發展與身心健康，如何讓這樣的基本訴求得以實施，既滿足孩子成長的需求，又能滿足家長的新需求，精誠青少年素質教育拓展基地就應運而生了。為青少年提供了一個親近陽光，親歷風雨，在大自然廣闊的空間中磨煉意志、學習技能、鍛造身心、加速社會化發展的平臺，才能彌補了學校教育和家庭教育無法實現的部分功能。

北京精誠教育集團為實現領航少兒素質教育的初創目標，十分注重社會實踐教育的發展，自2014年開始籌建懷柔青少年自然拓展基地，計劃2016年底投入使用，做為我們送給自己走過25年的禮物，也是我們對業界一個可持續發展的探索與責任擔當，基地將成為精誠培訓教育對外全新的窗口，也將樹立起民辦教育新的教育模式標桿。

■匠心打造，只為學子幸福成長

王國欣：基地周邊群山環抱，怪石天成，山泉水常年不斷，清潭曲水隨處可見，基地門前就是千年的古河道，四季清泉長流。林木覆蓋率達90%，空氣清新，環境質量在北京地區居于首位。這樣的環境不僅有利于孩子的健康，找到志趣相同的伙伴，也是家長休閑放松的好去處。

談起服務定位，王國欣董事長表示，基地將服務素質教育需求，為青少年提供社會化教育的實踐平臺。

基地在為精誠教育集團旗下各業務機構，如幼兒園、實驗小學、文化學校、教育服務公司等機構提供學生社會實踐和教師培訓服務之外，同時面向北京及周邊地區，為中小學生提供優質的社會實踐、拓展和體驗服務，讓孩子們在綠色的環境中，真實接觸自然、體驗文化、提高生活能力、激發創造活力。同時，創造溫馨的親子基地，為家長和孩子提供優質的度假資源和親子教育服務。主體建筑的室內區域，一次性可接待少兒約100人，成人約60人。兩層樓40多個房間和教室，還特設了模擬軍艦、太空艙、蜂巢等少兒主題房間，讓孩子的夢想在此成為可能。

■十大少兒學院進駐，創建專業人才孵化器

在精誠20周年的慶典時，王國欣校長就談過，未來，精誠將創新培訓教育，按現在家長的需求來規劃未來培訓教育的航向，展望發展愿景時，王國欣校長心中已有一份宏偉藍圖，精誠青少年素質教育拓展基地不僅開展青少年營地教育，還將通過入駐少兒棋院、少兒文學院、少兒書畫學院等十大學院，讓有天賦的孩子，得到名師高人的指點，在專業的路上早被發現，早起步，少走彎路，讓十大少兒學院給學生與家長有更多的優質教育選擇，成為專業人才的搖籃和孵化器。

精誠十大少兒學院將集精誠25年的優秀教育經驗于一體，打造專業、精品的教育產品，為追求精品教育、優質教育的家長和學生提供頂尖級的教育服務。

目前，由著名職業棋手方天豐八段擔任院長，以弘揚中國傳統文化為宗旨，致力于培養精通棋藝、棋文化的優秀人才，并且關注引導少兒生理、心理、社交能力及心智的全面成長的精誠少兒棋院已籌備完畢，將作為第一個入住精誠青少年素質教育基地的學院，已經開始寒假“冰雪棋緣”的招募活動，在白雪皚皚的古長城腳下，展開少年英雄“棋妙人生”的精彩對決，開始一種什么樣的快意體驗？

本著與地方和諧共生的原則，基地還將深入挖掘地方文化資源，讓基地成為當地非物質文化遺產教育的重要集中地。實地進行地理、植物、氣候等方面教育，將愛國主義教育從說教變為生動、可感的體驗與實踐。

條件成熟時，基地還將開展禪修健康養生，通過養生、康復等項目，聚攏高端資源的同時，為學生、家長提供健康的咨詢與服務。

王校長的時間安排得很緊，采訪匆匆結束了，雖然時間很短，但王校長談到當下教育的憂心忡忡，展望未來時的勢在必得，都成了這個初冬揮之不去的印記。

25年的民辦教育探索之路，個中滋味只有親身體驗才能引入血脈，融入生命，做為記錄者，我們唯有見證與祝福！

北京晨報記者 初小青 張璐

精誠青少年素質教育拓展基地速覽

基地主體建筑的室內區域，一次性可接待少兒約100人，成人約60人。兩層樓40多個房間和教室、書吧、琴房、茶吧、咖啡吧等一應俱全，模擬軍艦、蜂巢、太空艙等少兒主題休閑空間。

二、課程與活動設置：

主題活動課。基地將依據校本實踐課程特點開展室內課。設計陶藝、紙藝、木工等勞作課；繪畫、音樂、茶藝表演等藝術課。天文觀測、傳統文化、文娛表演等。

主題拓展活動。以基地主體建筑為中心，周邊可延伸出多個教學區域，基地主體建筑周邊的棧道、溪河等自然場地比較好，危險性比較低，加一些措施就可以作為天然的教學場地利用起來。親水區、棧道區、山谷區、林間區，經過改造和設計，可開展親水活動、棧道徒步、拓展攀爬、趣味探索和野營等主題拓展活動。

農耕文化體驗實踐。同時依托周邊鄉村資源的農耕體驗實踐，基地合作開發采摘、種植、深山探秘、古長城探秘、鄉村民俗考察體驗等文化活動。

依據周邊的溪流、山谷和樹林等自然環境，創建自然學校，開發小而精的產品，比如自然教育，主打綠色童年、綠色生活概念，開展關于森林主題、水主題等課程，培養孩子綠色環保生態觀和熱愛地球、熱愛大自然、熱心保護我們生活環境的行為習慣。

項目的目標是讓分年齡段的兒童在自然學校里接受教育，在體驗中收獲成長，通過自己的所見所思，慢慢地把事情想明白、然后學會自己做決定。

（二）營地教育具體項目

結合新課改和校外教育趨勢，完成精誠校內學生社會實踐課程之外，面向社會，按短期、中長期的不同發展目標開展營地教育。

生態走廊漫步——在山谷開發一條約3-5公里的生態漫步走廊，為孩子提供戶外、賞景、自然探索、動植物觀察等一系列有益身心健康的項目。

棧道徒步拉練——約5公里長度的徒步、健身、觀景、戶外教育、自然觀察等內容，讓孩子邊走邊玩兒邊收獲，使之得到運動、收獲、快樂與滿足。

溯溪親水——約2公里長度的濱水徒步區，設為溯溪親水區域，編設溯溪、探索、親子等項目產品。

戶外露營——主體建筑一側空地清理出一片開闊區，與河道邊的林木結合，平時作為休閑區使用，有需要可作為露營區，在邊緣處設好高低落差，開設兒童攀巖區、攀爬區，大樹下設置固定帳篷或特色蒙古包類設施，作為戶外露營和休閑區，安排此類項目產品。