值“央廣教育盛典年度評選”正火熱進行之際，筆者有感而發(fā)，認(rèn)為央廣網(wǎng)在“熱心教育事業(yè)，崇尚社會價值”方面秉持著堅定的理想和信念，是業(yè)內(nèi)公認(rèn)的標(biāo)桿和典范。對此，包括筆者在內(nèi)的很多媒體人都由衷敬佩。
教育是全民關(guān)注度最高的社會事業(yè)之一，從古至今，由中及外，概莫能外。我們都知道學(xué)校教育對于個人、家庭和社會的重要意義，我們也在努力開創(chuàng)新的教育模式、嘗試新的教學(xué)方法。然而，教育實踐活動不應(yīng)僅限于學(xué)校、家庭和單位，身處于社會中的每一個人都有機會成為教育者和被教育者。為了讓全社會共擔(dān)教育之責(zé)，讓“尊師重教”之風(fēng)重塑神州大地，筆者認(rèn)為應(yīng)從以下三點做起。
首先，教育者要做到行為世范，潤物無聲。以往，我們對老師的印象比較刻板，認(rèn)為教室里那個“手持教鞭”的人是老師，其實不然，正所謂“三人行，必有我?guī)煛保總�人不論年齡輩分，不論何時何地，都有成為“老師”的機會。站在課堂上的老師要注意言傳身教，不在課堂上的“老師”更要注重自身的舉止德行，因為教育往往是潛移默化的，不經(jīng)意的一次錯誤示范可能造成難以估量的后果。所以，為了整個社會的風(fēng)清氣正，希望我們每個人都能規(guī)范自己的德行，注意自己的言行，時刻做好垂范他人的準(zhǔn)備。
其次，被教育者要做到尊重知識，尊重他人。受教育者通常把課堂上的老師當(dāng)作老師，其實走出教室，每個人都可能是我們的老師，因為每個人都有值得我們學(xué)習(xí)和借鑒的地方，哪怕是素不相識的路人，他也有過人之處。所以，接受教育的一方要時刻保持謙遜、低調(diào)的姿態(tài)，對知識充滿渴望，對他人充滿敬意。
第三，全社會要擔(dān)起傳播正確價值觀的使命。相對于課堂上的知識技能教育，社會更應(yīng)重視價值觀的教育。社會主義核心價值觀是時下中國人賴以生存的精神養(yǎng)料，是形成良好道德風(fēng)尚的基礎(chǔ)，全社會有義務(wù)學(xué)習(xí)、踐行、傳播社會主義核心價值觀，用核心價值觀中的理念去影響他人、感化他人。新聞媒體，作為權(quán)威的傳播媒介，更有責(zé)任化身“教師”，為社會各界傳播符合時代特征的禮儀、規(guī)范和價值理念。
教育的復(fù)興需要道德風(fēng)尚和社會風(fēng)氣的重塑，因此，我們不應(yīng)該讓教育停留在教室和家庭，教育應(yīng)該是全社會的義務(wù)和使命。只有我們每個人都養(yǎng)成“行為世范，尊師重教”的風(fēng)尚，教育復(fù)興的基石才能永固。（文/楊明）