“禮贊教師”——第二屆師德楷模大型公益評(píng)選結(jié)果即將揭曉之際，機(jī)投中學(xué)的學(xué)生把他們的英語老師陳茂娟推薦給了我們。在成都市機(jī)投中學(xué)典范英語的課堂上，學(xué)生們很享受陳茂娟老師帶來的輕松課堂，她不僅在教學(xué)過程中注重營(yíng)造情景式的環(huán)境，“讓學(xué)生在故事中激發(fā)學(xué)習(xí)興趣”更是成為了她別具一格的教學(xué)理念。

教獨(dú)特的典范英語在教學(xué)中穿插故事

“引導(dǎo)式教學(xué)永遠(yuǎn)強(qiáng)過填鴨式的教學(xué)。”當(dāng)華西都市報(bào)記者問及教學(xué)理念時(shí)，陳茂娟不假思索便給出了這樣的答案。來到成都市機(jī)投中學(xué)已經(jīng)是第五個(gè)年頭了，陳茂娟也不斷地在改變自己的教學(xué)方式。

在學(xué)校的大力倡導(dǎo)下，陳茂娟選擇教授學(xué)生們《典范英語》課程，“典范英語的教材上基本上都是故事，同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)過程中更容易融入情景，產(chǎn)生興趣。”陳茂娟同樣注重學(xué)生的聽說讀寫，平時(shí)的測(cè)驗(yàn)中，題目都是要求學(xué)生們把故事讀出來。

如果想更加精確地了解學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，陳茂娟會(huì)要求學(xué)生們根據(jù)教材中的故事，發(fā)散自己的想象力，自創(chuàng)延伸故事，并要求幾個(gè)人一組把自創(chuàng)的故事演繹出來。“學(xué)英語不僅僅是為了培養(yǎng)應(yīng)試技巧，更應(yīng)該培養(yǎng)的是在將來生活中的生活技能。”

陳茂娟獨(dú)特的教學(xué)方式，不僅在激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣上起到了良好作用，“班上同學(xué)們的應(yīng)試成績(jī)也提高了不少。”

用關(guān)愛代替責(zé)備“調(diào)皮鬼”學(xué)生謝恩

2010年，由于工作調(diào)動(dòng)，陳茂娟從自貢外國語中學(xué)調(diào)到了成都市機(jī)投中學(xué)。今年，一個(gè)大小伙突然來到機(jī)投中學(xué)，找陳茂娟謝恩，“陳姐姐，我是您在自貢外國語學(xué)校班上的那個(gè)調(diào)皮鬼，謝謝你當(dāng)年的教導(dǎo)。”一頭霧水的陳茂娟，這才明白是怎么回事。

原來，當(dāng)年陳茂娟班上有個(gè)同學(xué)特別調(diào)皮，班里的同學(xué)都不怎么搭理他，但陳茂娟卻從未責(zé)備過他，清晰的邏輯配上耐心的疏導(dǎo)，陳茂娟最終用自己的關(guān)心走進(jìn)了“調(diào)皮鬼”的內(nèi)心世界。現(xiàn)在，當(dāng)年的“調(diào)皮”鬼已經(jīng)在西藏當(dāng)兵了。陳茂娟說，“當(dāng)初只是給了他作為老師應(yīng)有的關(guān)懷，卻沒想到簡(jiǎn)單的關(guān)心也能有這樣大的力量。”華西都市報(bào)見習(xí)記者郭楓

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