什么是“直線”學英語？

就是跟隨一個有廣泛認可度的英語標準體系學英語。

我們是不是有過這樣的困惑：孩子是學劍橋英語，還是學朗文國際英語，還是新概念英語呢？除此之外，更有牛津英語、美國小學語文、培生英語等可以選擇。其實叫什么名字不重要，重要的是這些課程是否基于一個有廣泛認可度的英語標準體系。

無論孩子從什么時候學英語，18歲左右時都要面臨兩大類考試：一是中國的高考英語，二是雅思、托福這類留學英語水平考試。所謂走“直線”，就是在孩子英語啟蒙的時候將目標設定為最終要達到的英語考試要求，在之后的學習過程中，始終朝這個目標前進。

羅馬不是一天建成的，英語更不是一天就能夠學成的。其學習過程需要遵循一個有分級、有對接的標準體系。這個標準體系首先是英語水平考試體系，然后是這個考試體系衍生出的課程體系。

這樣的英語水平考試體系很多，隨便哪個人都可以聲稱研發了一套體系。理想的體系應該符合以下條件：針對英語是外語的學習者；從零起點開始分等級；等級分部的密度合理（不能要學三五年才跨越一個等級）；有廣泛的國際認可度；對接托福或雅思。

目前，符合這些條件的體系有兩個，一是劍橋大學外語考試部（ESOL)研發的劍橋少兒英語和劍橋通用英語五級證書系列（簡稱“英標”），二是歐洲語言共同參考框架（CEFR=Common European Framework of Reference for Language，簡稱“歐標”），前者是一個考試體系，后者是一個語言建議標準。美國自由化比較嚴重，體系也比較多，我所熟悉的是由麥克勞希爾教育測評中心研發的LAS Links ，這是一個分級英語水平診斷體系（簡稱：“美標”）。

我國尚沒有針對青少年從零起點開始的分級英語標準體系，只有一套指導中小學英語教學的國家英語課程標準（簡稱“課標”）。

從一開始就跟隨這些有廣泛認可度的標準體系學習英語，即走“直線”，將給孩子的英語學習帶來最理想的投入產出比。

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