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人物丨20歲小伙崔兆舉:貼瓷磚貼成世界冠軍之后……

冠軍瓷磚 

上個周六早上8點半,崔兆舉睡眼惺忪地從宿舍走出來,這是一個月來,他睡的第一個“懶覺”。

這個剛剛20歲的小伙子還是一名在校生,但身上已經有著沉甸甸的榮譽:去年拿了世界冠軍;這個五月,他又成為浙江唯一一位五四青年獎章獲得者。

自從去年奪得第44屆世界技能大賽瓷磚貼面冠軍后,崔兆舉的生活陡然起了變化:奔波、繁忙,他半開玩笑半認真地說,“我現在最大的愿望就是好好睡一覺。”

不是在外出,就是在外出的路上

上周,崔兆舉去了趟湖北,四天時間,周五早晨5點多才回到學校。周末,難得沒有安排,他窩在宿舍里,美美睡了兩天。

濃眉大眼,身材敦實,說話沉穩,開口前,總是思考幾秒。和同齡人相比,崔兆舉成熟、老練,但又不乏誠意。

崔兆舉目前在浙江建設技師學院工程管理專業讀大專,2017年10月,在第44屆世界技能大賽瓷磚貼面項目中,他拔得頭籌。

崔兆舉坦言,自己并不是一個有天賦的人,學院集訓隊選拔時差點落選。

時隔半年多,說起這次獲獎,崔兆舉出乎意料地淡然,他說這只算是成績,不能算成就,“因為并沒有覺得這件事有太了不起,只能說這幾年的努力有了回報,了了一個心愿。”

說這話時,崔兆舉言辭間的誠懇,讓人感到這并非謙虛之詞,倒是一種發自內心的領悟。而這樣一種感觸也和他這半年多的經歷有關。

獲獎之后,崔兆舉的生活大概可以用一句話來形容:不是在外出,就是在外出的路上。

受邀講演、技術交流、比賽學習……他的朋友圈里,3月份的紀錄是:第一站長春,第二站吉林市,第三站琿春……

貼瓷磚,可沒有我們想的那么簡單

在外出時,崔兆舉被問得最多的一個問題是,“你們學的是不是就是家裝時,給家里貼瓷磚的?”

崔兆舉解釋,雖然聽起來都是貼瓷磚,但他們學習的瓷磚貼面和普通的家裝是不一樣的,”我們更強調藝術性,工藝性質明顯,比如,可以表現圖案,另外,兩者瓷磚貼面的方式也完全不一樣。”

“訓練的時候,我可能因為思考一個問題很多天都不說話,朋友們都說我變冷漠了很多。”在談及自己訓練時的狀態,崔兆舉這樣描述自己。崔兆舉說,自己訓練時從來沒有想過別的什么,只專注于手下的這一塊瓷磚上,永遠在想下一步如何做得更好。

“4月份,我在學校的時間一只手都能數出來。”

這種奔波讓崔兆舉覺得勞累,但也讓他的心態變得越來越平和。

“國內厲害的人也很多,對那些更厲害的人來說,我們這種真的不算什么。”崔兆舉記得在一次的交流學習中,他看一個老師傅做的浴室地漏,“不用切割機切,完全是自己貼的,就憑經驗,縫隙非常均勻,我當時覺得讓我去做,大概做不到那么好。”

為此,崔兆舉還特意去工地實地看過,“有些家裝師傅的確很厲害,在沒有特別精準設備的情況下,也做得非常漂亮。他們都是做了一輩子,有非常豐富的經驗,我們缺的就是經驗,感覺跟他們比,自己真的沒什么。”

剛開始經常倒數第一,最后卻成百里挑一

不過,雖然說起來如此云淡風輕,但付出了多少才拿到冠軍,只有崔兆舉自己最清楚。

2014年,崔兆舉初中畢業,按照他的中考成績,在老家安徽碭山讀一個普高綽綽有余。

“我當時不想再過三年初中那樣的生活,對那樣的學習非常排斥。”回憶起年少的事,崔兆舉略微有些羞澀:初中三年,上課,刷題,除了學習還是學習,他覺得壓抑而沉悶,也覺得這種模式不適合自己,想逃離和改變。

他一個表哥曾在這個學校就讀,因為不想讀普高,崔兆舉的親戚就推薦他報考了這里。

“我爸媽也沒有特別的反對我,他們大概也知道我的性格,就是不愿做的事,逼我也沒用。”時至今日,崔兆舉還慶幸自己的選擇,“如果我爸媽當時逼著我讀普高,然后參加高考,我都不知道自己會變成什么。”

放著高中不讀,讀一個技校。那幾年,崔兆舉能感到父母的隱憂,“他們會經常囑咐我,要好好學,也擔心我畢業以后怎么辦。”

在新環境里,崔兆舉倒是如魚得水。入學一年后,在學校組織的技能比賽中,他憑手工繪圖和模型制作拿了第一名,學校老師覺得他的動手能力不錯,推薦他進入為世界技能大賽選拔苗子的集訓隊。

整個集訓隊只有13人,絕對算是百里挑一。

“其實,我一開始不想去,因為集訓又臟又累嘛。天天和粉塵打交道,每天集訓9個小時,重復性的動作,單調枯燥。”在集訓隊,崔兆舉的成績不僅不出挑,還很差,“經常就是倒數第一。”

夢想是做一個有手藝的大國“工匠”

崔兆舉想退出,但又有點不甘心,“當時已經訓練幾個月了,想著前面已經花這么多時間,還耽誤了一些基礎課程,這時候走掉,等于都白費了嘛。”

“每天規定練9個小時,我自己加練到11、12個小時 ;老師說練習半個月,休息一天 ,我絕對不會休息;過年就休息三五天,提前返校練習。”

訓練有多辛苦?崔兆舉的手心如今是厚厚的老繭,虎口處還留有傷痕。

但這樣的付出在開始的一兩個月并沒奏效,“就是這么辛苦,還是倒數第一。”

那是崔兆舉最崩潰的一段時間,迷茫、糾結,他不知道該怎么辦,只能近乎機械地保持繼續學習。

而就在這種低落中,他的成績開始慢慢有了起色。

“差不多一年后吧,原來的10多個隊友只剩下4位,我的成績開始能排名第一,并保持住。”

這段經歷成為崔兆舉最寶貴的財富。

“當時進集訓隊的時候,沒有人想過能參加世界技能大賽,更不要說拿冠軍了。”崔兆舉說的最多的一個詞就是:想都不敢想。

“雖然都在練,但想的也就是體驗一下唄,畢竟世賽太高太遠。”崔兆舉還記得自己曾去聽過一位世賽冠軍的經驗交流會,“當時就覺得那是大神一樣的人,太厲害了。”

如今,成為別人眼中的大神,崔兆舉卻覺得真的沒什么,“大概重要的是過程吧,就是你走過來后,會感覺沒什么特別的。”

拿到世界冠軍,父母自然會覺得自豪,崔兆舉另外一個感覺是,他們不再焦慮自己的未來。

“現在都不怎么打電話囑托我了,有點不管不問了。”崔兆舉開玩笑說。“其實挺感謝他們當初沒有逼我做我不想做的事,尊重了我的意愿,做父母的,還是要多聽聽孩子的想法。”

去年,崔兆舉通過了學校的3+2考試,這也意味著他又獲得了兩年的學習機會。

“我現在覺得,兩年時間不夠,希望能再多點時間,因為我想再多學些理論知識。”崔兆舉希望,忙過這段時間,自己能安安心心上上專業課。

對于未來,崔兆舉有自己的打算,他想做世界技能大賽教練,以后不僅自己能成為有手藝的大國“工匠”,又能培養出更多的工匠。

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