4月19日，北京市“十三五”重點(diǎn)課題成果展示在紅黃藍(lán)右安門幼兒園專業(yè)呈現(xiàn)，一場(chǎng)關(guān)于“音樂活動(dòng)與幼兒自主性”的話題在這里展開。此次活動(dòng)涵蓋孩子們經(jīng)過(guò)半年多音樂浸潤(rùn)后的成長(zhǎng)展示，幼兒音樂教學(xué)領(lǐng)域?qū)＜覀冴P(guān)于學(xué)前各年齡段幼兒音樂教學(xué)方法探討及課題負(fù)責(zé)人、參與者、家長(zhǎng)、媒體針對(duì)課題后續(xù)研發(fā)落地的獻(xiàn)言獻(xiàn)策與支持。
北京市學(xué)前教育研究會(huì)常務(wù)理事兼副秘書長(zhǎng)王瑜元、原北京《學(xué)前教育》雜志主編姜維靜、《學(xué)前教育》雜志編輯李原、紅黃藍(lán)幼兒園管理中心總經(jīng)理吳昱、紅黃藍(lán)北京分公司總經(jīng)理張錦、紅黃藍(lán)幼兒園管理中心區(qū)域總園長(zhǎng)蘇麗英、區(qū)域園長(zhǎng)于振媛、紅黃藍(lán)右安門園長(zhǎng)韓雪梅、家長(zhǎng)代表、“十三五”重點(diǎn)課題組成員及各界媒體記者共同出席了本次活動(dòng)。
讓孩子在音樂陪伴中度過(guò)一日生活
在沙桌上用模具套出各種動(dòng)物造型，想象著它們奔跑、對(duì)話的樣子，主動(dòng)收拾好材料后，再去黑板墻前將剛才的展示情境畫出來(lái)，放好筆，露出滿足的微笑……而陪伴孩子們游戲的巴赫的十二平均律是激活孩子創(chuàng)造力的最佳教育環(huán)境要素之一。
聽到古箏音樂響起，孩子們自主排隊(duì)洗手、領(lǐng)餐、用餐、整理桌面，然后伴隨著舒緩的古典音樂做飯后散步、進(jìn)入甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)。
以上只是北京紅黃藍(lán)右安門園黃四班孩子們一日生活中午餐前后的一個(gè)小片段，作為整合音樂活動(dòng)中支持幼兒自主性策略的研究“十三五”重點(diǎn)課題的實(shí)驗(yàn)班之一，孩子們每天都在音樂中游戲、生活，在音樂中感受規(guī)則、秩序，激發(fā)自己的創(chuàng)造力、表現(xiàn)力、想象力、觀察力以及內(nèi)在的審美情趣。
“十三五”重點(diǎn)課題：一場(chǎng)教育實(shí)踐的深入探索
該課題負(fù)責(zé)人蘇麗英將整個(gè)課題的背景以及課題開展的重點(diǎn)階段性日程簡(jiǎn)單地匯報(bào)。有著三十余年學(xué)前藝術(shù)教育研究的蘇園長(zhǎng)，深諳音樂教育對(duì)于孩子成長(zhǎng)的重要性，她說(shuō)，藝術(shù)教育不單單是一節(jié)課，音樂教育貫穿孩子一生，孩子們對(duì)于音樂節(jié)奏的感受、音樂情緒的表達(dá)遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于成人的預(yù)估，教育工作者應(yīng)成為孩子的支持者，提供適宜的環(huán)境與材料。
此次課題重點(diǎn)在于大膽探索、自主表現(xiàn)，在緊緊圍繞“綱要”、“指南”中幼兒階段歌唱、舞蹈、打擊樂演奏、音樂欣賞教學(xué)領(lǐng)域基礎(chǔ)上，課題重點(diǎn)將幼兒對(duì)音樂的感知、體驗(yàn)、創(chuàng)作放在首位，引導(dǎo)孩子喜歡發(fā)現(xiàn)、喜歡探索、合作協(xié)商，促進(jìn)孩子身體動(dòng)作協(xié)調(diào)，增強(qiáng)孩子音樂感知力，培養(yǎng)孩子良好心智。
蘇園長(zhǎng)說(shuō)，課題近期主要以實(shí)驗(yàn)班為研究重點(diǎn)，后期，課題組將會(huì)以點(diǎn)帶面，不斷完善教育方案，形成有特色的園本課程，把優(yōu)秀的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、方法在本園所內(nèi)其他班級(jí)以及北京地區(qū)紅黃藍(lán)體系內(nèi)園所推廣使用。
未來(lái)在課題結(jié)題時(shí)，將會(huì)把課題中優(yōu)秀課程案例、經(jīng)驗(yàn)嘗試性地與紅黃藍(lán)自主研發(fā)的幼兒立體教育課程藝術(shù)教育領(lǐng)域相結(jié)合，形成藝術(shù)教育特色的園本課程，輻射到全國(guó)紅黃藍(lán)幼兒園及其它體系以外的園所，讓課程為更多孩子服務(wù)，讓更多孩子享受藝術(shù)教育的滋養(yǎng)。
孩子快樂 專家認(rèn)可，課題研究成果凸顯
“十三五”重點(diǎn)課題實(shí)驗(yàn)班黃四班的孩子在劉衛(wèi)紅老師的引導(dǎo)下，為現(xiàn)場(chǎng)帶來(lái)了音樂整合活動(dòng)《我的身體會(huì)唱歌》，通過(guò)創(chuàng)新設(shè)計(jì)音樂服裝，在音樂旋律中，孩子們嘗試著敲擊身體的某些部位，樂器隨即發(fā)出美妙的聲響，使幼兒感受舞蹈動(dòng)作的同時(shí)，體驗(yàn)不同樂器的不同美感，享受“身體唱歌”的樂趣。
為了課題有效開展，將“打擊樂的組織與指導(dǎo)”作為子課題進(jìn)行細(xì)化的研究，同時(shí)成立了打擊樂藝術(shù)班。藝術(shù)班的孩子們于2018年參加了“魅力少年”國(guó)際青少年藝術(shù)盛典比賽，《紅色童心》榮獲民族打擊樂幼兒組金獎(jiǎng)。孩子們?cè)俅螌⒕实淖髌烦尸F(xiàn)給現(xiàn)場(chǎng)觀眾，恢弘的氣勢(shì)彰顯、優(yōu)美的舞姿展示、準(zhǔn)確的節(jié)奏把控，贏得了在場(chǎng)嘉賓激烈的掌聲。
北京市學(xué)前教育研究會(huì)常務(wù)理事兼副秘書長(zhǎng)王瑜元在點(diǎn)評(píng)中提到，該課題在研究探索上，十分落地，通過(guò)孩子的表現(xiàn)能感受到課題完全打破傳統(tǒng)音樂教育中“我教你學(xué)”，重視教學(xué)結(jié)果，學(xué)會(huì)一首歌，一支舞的模式，而是將課程重點(diǎn)放在支持孩子自主性發(fā)展、學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的積累，課程緊緊圍繞孩子，讓孩子自主想象、探索并參與到課程中，實(shí)現(xiàn)孩子的可持續(xù)發(fā)展與終身發(fā)展。
“整合音樂活動(dòng)中支持幼兒自主性策略的研究”課題作為北京市學(xué)前教育研究會(huì)立項(xiàng)批準(zhǔn)的“十三五”重點(diǎn)課題，2017年9月6日正式開題以來(lái)，階段性地對(duì)課題組教研員進(jìn)行理論培訓(xùn)、實(shí)踐觀摩、交流研討，反復(fù)研究、不斷反思調(diào)整策略。該課題預(yù)計(jì)2019年圓滿結(jié)題。